บันทึกครั้ง15

วันพุธที่  29  กันยายน  พ.ศ.2554
-วันนี้บรรยากาศในห้องเรียนสบายดีและยังมีความเป็นกันเอง
อย่างสนุกสนาน
-ส่งงานสื่อเกมการศึกษาและแนะนำส่วนที่บกพร่อง
ของสื่อต่างๆ
-สรุปที่ได้ความรู้ที่ได้จาก  Mind Map
-อาจารย์ได้มีการนัดนักศึกษาเพื่อสอบปลายภาค
ในวันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ.2554

บันทึกครั้งที่14

วันพุธที่  21  กันยายน  พ.ศ. 2554
-วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรมการแสดงนาฎศิลป์

บันทึกครั้งที่13

วันพุธที่่ 14 กันยายน พ.ศ.2554
-วันนี้บรรยากาศในห้องเรียนกำลังสบายและยังมีความสนุกสนาน
-อาจารย์ได้สอนทำ slide ในบล็อก
-อาจารย์ได้ตรวจดูบล็อกของนักศึกษาและได้บอกข้อผิดพลาด
ของนักศึกษาแต่ละคน
-ได้มีการแนะนำเรื่องของเกมการศึกษา ภาพต่อติด
-งานที่อาจารย์ให้ทำคือทำเกมการศึกษาตามหน่วยที่ได้รับมอบหมาย
และนำมาส่งให้อาจารย์ดูในวันพุธตอนเช้า

บันทึกครั้งที่12

วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ.2554
-วันนี้บรรยากาศในห้องเรียนปกติไม่ร้อนจนเกินไป
-ได้รู้ว่าเกมการศึกษามี 9 แบบ คือ การจับคู่ การต่อภาพให้สมบูรณ์ การวางภาพต่อปลาย
การเรียงลำดับ การจัดหมวดหมู่ การสังเกตรายละเอียดของภาพ การจับคู่สัมพันธ์
พื้นฐานการบวก การหาความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด
-ได้มีการแบ่งกลุ่มละ5คนโดยการจับฉลากจับได้หมวดที่18 ปลอดภัยไว้ก่อน
-อาจารย์แจกกระดาษแข็งกลุ่มละ1แผ่น เพื่อไปทำเกมการศึกษาที่แต่ละกลุ่มจับฉลากได้

บันทึกครั้งที่11

วันพุธที่ 31 สิงหาคมพ.ศ.2554

- อาจารย์ให้ส่งสื่อที่ทำจากเศษวัสดุเหลือใช้ แล้วได้มีการพูดคุยกันในเรื่องของชิ้นงาน

- สื่อที่ดีที่สุด คือตัวเราเอง

-การที่เราจะทำสื่อนั้นต้องมีความแข็งแรง คงทน

- สื่อที่ดีต้องเล่นได้หลายรูปแบบ

 เกมการศึกษาแบ่งเป็น การจับคู่ การจับคู่แบบตารางสัมพันธ์ การเรียงลำดับ การหาความสัมพันธ์ การสังเกตรายละเอียดของภาพ ต่อภาพให้สมบูรณ์ วางภาพต่อปลาย พื้นฐานการบวก การจัดหมวดหมู่

- อาจารย์ให้กระดาษทำแผนผังความคิด (Mild Map) เรื่องเกมการศึกษา

- อาจารย์สอนทำแผนผังความคิด (Mild Map)ในคอม และให้ทำลงบล็อก

 

บันทึกครั้งที่10

วันพุธที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2554
วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน
เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
-อาจารย์ให้ไปเช็คชื่อกับอาจารย์เหมียว
และได้สั่งงานไว้โดยให้ทำสื่อจากวัสดุเหลือใช้ส่งสัปดาห์หน้า

บันทึกครั้งที่9

วันพุธที่ 17 สิงหาคม พ.ศ.2554
วันนี้อาจารย์ได้ให้มีการทดลองเล่นเกมต่างๆ
ทำให้วันนี้สนุกมากๆ
และในการทำสื่อต่างๆนั้นควรที่จะมีความแข็งแรง
คงทนของในงานแต่ละชิ้นและในการเล่นเกมการศึกษา
ในวันนี้ทำให้รู้จักเกมต่างๆได้ว่าเล่นอย่างไร
และมีความหลากหลายอย่างไรบ้างมีความเหมาะสม
ในช่วงอายุใดบ้างในแต่ละสื่อ